miércoles, 14 de diciembre de 2011

REFLEXION

En el modulo que acabamos de terminar se pueden sacar varas enseñanzas que sirven a la hora de producir arquitectura, a lo largo de estas semanas de constante evolución en el trabajo, abarcamos distintas áreas desde la conceptualizacion de una idea, pasando por la materialización de esta, asta el ordenamiento espacial, tomando varas enseñanzas siendo las mas importantes el hecho de tomar una idea y trabajarla de forma global abarcando asta el ultimo rincón de la obra, el no dejar de lado detalles que parecen efímeros e irrelevantes a simple vista, pero con la aguda visión del arquitecto, toman una importancia trascendental, pequeños detalles que van asiendo de una mala obra arquitectónica a una que pueda trascender, el no quedarse sol en la idea conceptual, sino ser coherente con asta el ultimo momento de ver la obra construida.

En forma personal mi proyecto comete uno de estos errores, al no fomentar una parte de la idea, que le daba peso a la obra (voladizo), dejando tambaleante mi proyecto, que funcionalmente podía estar en pie con y sin el, no justificando su construcción, quedando solo en el ego del arquitecto. 

AUTO-EVALUACION

martes, 29 de noviembre de 2011

EVOLUCIÓN DEL PROYECTO

EVALUACIONES

ENTREGA DE MODELO, CUARTO ACERCAMIENTO

proyecto_1_mauro_montecinost

MODELO, TERCER ACERCAMIENTO

LUEGO DE LA REVISIÓN SE TRABAJO EN LA MEJORA DE LA FORMA EVITANDO FORMAR LOS VOLÚMENES QUE NO SE RELACIONABAN EN EL SEGUNDO MODELO, TRABAJANDO DE FORMA MAS PROFUNDA EN EL CONCEPTO GERMINAL, EN ESTE CASO LA COMPLICIDAD DE LA VIDA DEL CÓNDOR Y LA DE LOS CIENTÍFICOS, A TRAVÉS DE ENTERRAR EL PROYECTO PARA LUEGO GENERAR EL VOLADIZO


viernes, 25 de noviembre de 2011

MODELO DE INTENCIONES, SEGUNDO ACERCAMIENTO




EL MODELO QUE INTENTA GENERAR UNA COMPLICIDAD EN LOS TRES VOLÚMENES, QUE JUNTOS GENERAN UN RECORRIDO Y UNA FORMA QUE DIALOGAN JUNTOS Y SE  POTENCIAN.

CONTEXTO






UBICADO EN RALCO, CARACTERIZADA POR SU NUMEROSA FAUNA Y GRANDES BOSQUES DE ARAUCARIAS 









CON DOS GRANDES VOLÚMENES ES CIRCUNDANTE, EL VOLCÁN CALLAQUE Y COPAHUE, TENIENDO COMO VISTA FRONTAL LA LAGUNA DE LA MULA RODEADA DE BOSQUES DE ARAUCARIAS ( ARBOLES NATIVOS).







 LA TOPOGRAFÍA DEL TERRENO SE CARACTERIZADA POR SER MUY IRREGULAR FORMADA POR PIEDRA VOLCÁNICA, CON CAMBIOS DE ALTURA MUY PRONUNCIADOS 













viernes, 11 de noviembre de 2011

MODELO DE INTENCIONES, PRIMERA ACERCAMIENTO

REFERENTE ARQUITECTONICO

Wild Reindeer Centre





lograr el dialogo armónico entre el proyecto arquitectónico (artificial) y el contexto, en este caso natural

A través 

del equilibrio de la forma





Los fiordos de noruega donde esta ubicado el proyecto dialogan perfectamente con la forma curva que se observa en la planta





El pabellón fue construido para la observación de la fauna salvaje, muy similar al proyecto para la observación del flamenco.




Intentar mimetizarse con el entorno a través de paredes laterales de cristal que reflejan el  contexto





planos




REFERENTE ARQUITECTONICO

PROYECTO DE LA RUTA TURÍSTICA  70ºN ARKITEKTUR


 
LA RUTA TURISTICA DE NORUEGA COMPUESTA POR UNA SERIE DE PASADISOS Y MIRADORES DE AVES QUE FORMAN UN RECORRIDO POR LOS PARAJES NACIONALES




Los módulos por separado no son mas que un objeto en el paisaje, pero la complicidad de estos generan y dan fuerza al proyecto




Aprovechar las vistas






En los humedales donde se concentra la mayor cantidad de fauna se ubican los miradores, que sirven como remates del recorrido



Recorrido por una diversidad de paisajes, evitando resaltar demasiado del contexto.








planta : 








viernes, 4 de noviembre de 2011

INTRODUCCION

Blog destinado a publicar una serie de proyectos correspondientes al ramo de la carrera de arquitectura de la universidad de Concepción, correspondiente a proyecto nº1, hombre, arquitectura y ciudad , destinado a abordar una serie de problemáticas urbanas y arquitectónicas, poniendo atención en la escala humana en la cual se desenvuelve la arquitectura, cristalizando una serie de conocimiento que se abordara a lo largo del semestre.